In dieser Vorlesung soll es zunächst um die Frage gehen, wie und inwieweit sich die Organisationspädagogik als erziehungswissenschaftliche Teildisziplin und als pädagogische Berufsgruppe gesellschaftlich institutionalisieren konnte. Dazu wird eingangs zunächst das zugrundeliegende Verständnis von Institution(alisierung) und Profession(alisierung) geklärt, um diese Konzepte dann analytisch auf die Entwicklung der Organisationspädagogik in den letzten Jahrzehnten zu beziehen. Auf dieser Basis sollen schließlich nicht nur die Besonderheiten des bisherigen Institutionalisierungs- und Professionalisierungsprozesses beleuchtet, sondern zugleich auch ein Ausblick gegeben werden auf mögliche zukünftige Entwicklungslinien.